O Blog na prática pedagógica

A gratuidade e a facilidade de criação de um blog em diferentes provedores, e o número significativo de jovens que acessam a Internet constituem vantagens significativas para esta proposta pedagógica. Pelo blog o aluno descobre o prazer em escrever e passa a ser reconhecido pelo que escreve.


Uma diversidade de projetos educacionais com o blog mostra que este é o caminho para a produção textual autônoma. O incentivo para que o aluno escreva, reescreva e reflita sobre sua escrita também está no blog, pois o público que lê seu trabalho publicado é grande e diversificado. O blog viabiliza e visualiza uma publicação literária, dando para um aluno autonomia e voz própria. Teresa Almeida D'Eça (2004) diz: “o blog desperta o gosto pela leitura e escrita, dá voz própria aos alunos, dá visibilidade a um trabalho e dá para o aluno um público alargado”.